INTERVENCIÓN CON EL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD VISUAL DESDE LA ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL
Un año más hemos llevado a cabo una espléndida acción formativa.
Cada curso escolar, a mediados de junio, en nuestro CRE llevamos a cabo una formación dirigida a los profesionales de nuestros equipos educativos. Su finalidad es seguir fortaleciendo su conocimiento y continuar siendo referentes en inclusión, a través de la orientación pedagógica, el modelaje y la atención directa al alumnado con discapacidad visual.
En esta formación se abordan técnicas, recursos y herramientas actualizadas que permiten favorecer, en colaboración con las familias y los centros educativos, el progreso del alumnado en el desarrollo de sus capacidades y competencias.
Este año, la formación ha estado centrada en la estimulación e integración sensorial, siendo guiada magistralmente por Rocío Pérez González, terapeuta ocupacional y especialista en estimulación multisensorial de Qinera, referentes nacionales en el diseño de entornos multisensoriales y tecnología de apoyo para personas con discapacidad.
La formación se ha desarrollado durante los días 16, 17 y 18 de este mes, abordándose importantes conceptos teóricos e integrándolos a través de extraordinarias sesiones prácticas, en los que se ha profundizado en el desarrollo y funcionamiento de los sistemas sensoriales y sus implicaciones evolutivas.
A lo largo de 20 horas, maestros y maestras de nuestros equipos específicos han implementado, compartido y vivenciado experiencias que servirán para que el conjunto de la comunidad educativa siga mejorando en la eliminación de barreras y en el profundo conocimiento del alumnado con necesidades educativas derivadas de discapacidad visual.
Gracias a todos ellos.
