En el aprendizaje del área de Tecnología, el alumnado con discapacidad visual, en general, presenta una serie de dificultades añadidas, como son el acceso a la información, la especificidad del código braille, la accesibilidad y manipulación de los materiales, programas, simuladores, sistemas de medida y representación, realización de proyectos y maquetas, robótica y programación, diseño e impresión 3D, etc.

Pretendemos dar respuesta a las necesidades, prestamos apoyo especializado a los centros, al alumnado, damos formación a los profesionales y colaboramos con la comunidad educativa, además de divulgar recursos y metodologías de trabajo específico.

En definitiva, velar por la plena inclusión del alumnado mediante el desarrollo de actividades accesibles y que sigan el diseño universal del aprendizaje.