El SECC está dirigido al alumnado menor de edad que cursa Educación Secundaria Obligatoria y que presente necesidades de intervención en el área de competencia social.

OBJETIVOS

Las relaciones sociales constituyen un elemento básico en el desarrollo de las personas en general que cobra más relevancia en la adolescencia. La presencia de una discapacidad visual puede generar especiales dificultades que requieran de procedimientos de intervención centrados, no sólo en el aprendizaje de comportamientos socialmente adecuados, sino sobre todo en la restructuración de los pensamientos que funcionan como verdaderos elementos obstaculizadores de las relaciones con iguales.

- La dinámica escolar: interaccionar con el profesorado para informarle sobre su situación o necesidades, preguntar dudas, relacionarse con los compañeros/as en la realización de trabajos, etc.

- Los recreos: participar en actividades de ocio, gestionar las dificultades que su situación visual le puede generar en el desarrollo de actividades de ocio con alta carga visual, etc.

- El entorno social: participar en actividades de ocio y tiempo libre en el entorno extraescolar.

Entre las competencias sociales que se promueven en el SECC destacamos las siguientes:

1. Competencias sociales en la presentación.

2. Competencias sociales en la vida diaria.

3. Competencias sociales en la realización de actividades académicas con alta carga visual.

4. Competencias sociales en los desplazamientos.

5. Competencias sociales en el ocio y tiempo libre.

6. Competencias sociales en la realización de compras.

7. Competencias sociales ante dificultades.

La estructura del SECC está en torno a dos partes, una primera parte se desarrolla en formato online con un formato de Juego de Rol que se inicia con una reunión informativa con los padres y madres y posteriormente se desarrolla con el alumnado. La segunda parte se desarrollará en el CRE con un formato presencial, en el que se valorarán las actividades realizadas, así como la identificación de nuevos retos y estrategias que pueden ponerse en marcha durante el período vacacional.