Cada 10 de noviembre se celebra el Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo, una iniciativa de la UNESCO que recuerda la importancia de acercar la ciencia a toda la sociedad y hacer partícipe a la ciudadanía de los avances científicos.

En 2026, la conmemoración cumple 25 años bajo el lema “Un terreno común a través de la diplomacia científica”.

Pero hablar de una ciencia para todos significa también conseguir que todas las personas puedan aprenderla, experimentarla y disfrutarla.

Para el alumnado con discapacidad visual determinadas materias científicas y tecnológicas presentan barreras específicas. El acceso a la información, la simbología científica y determinados contenidos y representaciones hacen que las ciencias sean consideradas un área de especial dificultad. Por ello, la ONCE trabaja para reducir estas dificultades, prestando apoyo especializado al alumnado y a los centros educativos, formando a profesionales y desarrollando recursos y metodologías accesibles. En nuestra web, la sección de Ciencias. Áreas de especial dificultad reúne información y documentación específica para apoyar este aprendizaje.

Una buena muestra son los Campus de Ciencias, en los que la experimentación se convierte en protagonista. En marzo de 2026, 40 estudiantes de 2.º, 3.º y 4.º de ESO participaron en el Campus de Ciencias “Misión Biológica”, celebrado simultáneamente en los Centros de Recursos Educativos de la ONCE de Madrid y Barcelona. Allí realizaron actividades tan diversas como diseccionar un corazón real, explorar las propiedades de los huesos, descubrir especies animales mediante materiales adaptados o resolver retos de botánica. La experiencia completa puede conocerse en la noticia Campus de Ciencias “Misión Biológica”, publicada en esta misma web.

La innovación tecnológica abre además nuevos caminos. Un ejemplo es BIOTACT, un proyecto europeo en el que participa la ONCE y que busca transformar la enseñanza de la biología para estudiantes con ceguera o deficiencia visual grave mediante el tacto y el sonido. A través del dispositivo Tactonom, el alumnado puede explorar materiales en relieve, gráficos y figuras 3D mientras recibe información sonora asociada a aquello que está tocando, favoreciendo un aprendizaje más accesible y autónomo. En la ONCE participan en esta iniciativa el Grupo ACCEDO del Centro de Tiflotecnología e Innovación (CTI), el Departamento de Atención Educativa y distintos profesionales y centros educativos. Puedes conocer todos los detalles en la noticia BIOTACT.

No es una iniciativa aislada. La ONCE continúa trabajando en recursos, materiales, metodologías y experiencias que permitan despertar vocaciones científicas y demostrar que, con las adaptaciones adecuadas, la ciencia y la tecnología pueden estar al alcance del alumnado con discapacidad visual. El trabajo del área incluye actividades prácticas, innovación e investigación educativa, formación y divulgación entre profesionales y alumnado.

En este Día Mundial de la Ciencia, el mensaje es sencillo: la curiosidad no entiende de discapacidad. Una ciencia verdaderamente inclusiva es aquella que puede observarse, pero también tocarse, escucharse, experimentarse y, sobre todo, compartirse.